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Introducción

El río Guadalquivir es la columna vertebral de Andalucía y en sus orillas se encuentra gran parte de la historia de nuestra Comunidad Autónoma.

A lo largo del tiempo, el río se ha convertido en subsistencia para numerosos poblaciones gracias al agua, la navegación, la pesca y el cultivo, siendo pues una de las joyas de nuestro territorio. También ha sido foco de inundaciones y riadas a lo largo de su existencia, si bien, el pueblo siempre lo ha mirado como el nexo entre el hombre y la naturaleza, que hay que conocer y respetar.

El río Guadalquivir también ha sido uno de los elementos más importantes de la ciudad de Sevilla, por lo que en pleno siglo XXI se hace necesario hacer que la población conozca la realidad actual del rio, su historia, usos, mecanismos de protección, estado y por tanto, su presente indicándonos de esta manera su futuro.

Este proyecto nace de la necesidad de acercar el río a su paso por Sevilla a todas las personas interesadas en conocer desde un punto de vista educativo y social este tramo, definido con unas características particulares en cuanto a cambios en su trazado que se han realizado conforme avanzaba la ciudad y por tanto llegar a conformar un nuevo brazo que si bien no se puede considerar rio como tal, si es hermano del Guadalquivir, con sus problemas, ventajas e interés ecológico. Social, educativo y paisajístico.

Nuestro proyecto queda centrado en el análisis básico de dos tramos del curso a su paso por Sevilla de manera que podamos entender la importancia de los usos que se hace del agua que contiene el río, su protección, estado de conservación y particularidades por ser un tramo urbano.

Nuestra intención es que este portal sea una entrada educativa a estos análisis que se mostrarán en tiempo real y por tanto, ver la evolución temporal de diferentes características que se analizarán a través de diferentes salidas de campo gracias a los centros escolares que se quieran sumar al proyecto, uniendo más si cabe la ciudad y el rio Guadalquivir.

Están todos invitados!!

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